1. 2022년 입시에서는 코로나 이전 기존 방식으로 진행합니다. (20분 / 10분 / 10분 / 10분 / 10분, 5개방) 2. 모든 지원자가 오전 / 오후 2그룹으로 나눠서 면접을 보며, 오후 그룹 입실이 끝나야 오전 지원자들을 내보냅니다. 3. 서울대 의대 교육관 2층에서 면접 진행하며, 5개의 방에는 각각 두명의 교수님들이 있습니다. 4. 제시문과 질문들은 복도에 있는 면접실 문 앞의 책상에서 읽게 됩니다. (2분) 5. 종소리가 나면 들어가게 되며, 8분간 질문에 대한 답변 및 추가 질문이 있을 수 있습니다. (8분)
서울대 의대 인재상 은 이러합니다.
1. 인류의 건강을 증진하고 질병의 고통을 경감시키는 의사로서의 역량 2. 창의적 연구를 수행할 수 있는 의학자의 기본 역량 3. 미래 사회를 주도할 리더십과 국제적 안목 4. 전문가로서의 윤리의식과 봉사정신
마지막으로 서울대 의대 면접 특징을 정리했습니다.
1. 서울대학교 의과대학은 모든 의과대학 중에서 가장 MMI면접을 중요시 하는 대학입니다. 2. 화학, 생물 등 지식을 요하는 문제를 내지 않습니다. 3. 인성 문제만이 아니라 인문학, 통계해석 등 다양한 유형의 문제가 나옵니다. 4. 제시문을 읽는 2분의 짧은 시간 동안 각 질문마다 1개의 주장과 2-3가지 이상의 근거를 생각해놓아야 합니다. 5. 두괄식 답변이 유리하며, 주장이 도중에 바뀌면 낮은 평가를 받을 수 있습니다. 따라서 처음부터 제시하는 근거의 논리가 탄탄해야 합니다.
* MMI 면접은 Mini Multiple Interviews의 약자로, 다중미니면접 입니다.
다양한 회차로 구성된 면접이 진행되며, 각 면접의 회차마다 다양한 상황이 제시되며,
각 면접 상황에서 상대적으로 지원자가 준비할 수 있는 시간이 짧다는 특징을 갖고 있는데요.
따라서 학교에서는 MMI 면접을 통해
지원자의 상황 판단 능력, 의사 소통 능력, 그리고 인성을 동시에 채점할 수 있기에 종합적인 판단이 가능합니다.
저번과 동일하게 기출문제 일부를 가져왔습니다.
면접 준비에 도움이 되시기 바랍니다.
균형과 불균형이라는 인문학적 주제와 의료의 특성을 연결하여 출제한 문항으로,
도덕적 해이가 발생할 수 있는 상황의 특성과 그 해결책에 대해 고민해볼 필요가 있습니다.
부정적인 단어보다 긍정적인 단어로 표현을 바꾸어 하는 것도 고려해보는 것이 좋습니다.
A. 다음 제시문을 읽고 질문에 답하시오.
[제시문] (가)
인간은 심장이 대부분 왼쪽에 치우쳐있고 왼손잡이보다 오른손잡이가 많다. 아래 그림에서 공이 처음에 한 가운데인 C에 있고 외부의 영향이 전혀 없다면 이 공은 중앙에 위치할 것이다. 그러나 외부에서 아주 약간이라도 공을 흔들면 공은 더이상 가운데에 있지 못하고 왼쪽이나 오른쪽 한 곳으로 굴러 떨어질 수밖에 없다. 이처럼 공의 이동으로 원래 가지고 있던 성질이 변하게 된다. 이런 변화는 물리학에서 아주 핵심적인 역할을 하는 경우가 있다. [제시문] (나)
중고차를 파는 사람은 자기 차의 결함에 대해 충분한 정보를 제공하지 않는 것이 자기에게 이익이 되고, 또 정보를 제공할 의무를 덜 느끼므로 그 차를 산 사람이 피해를 입게 되는 경우가 있다. 또한 화재보험에 가입한 주택 소유자가 적정한 수의 소화기 구입을 꺼린다. 소화기의 구입비용은 집주인의 부담이지만 그로 인한 이익은 주로 보험회사가 차지하기 때문이다. 따라서 이를 막기 위해서는 소화기를 비치하면 보험료를 할인해 준다든지, 아니면 소방시설의 정도에 따라 보상금의 차이를 둔다든지 등의 유인이 필요하다.
[질문]
1) (가), (나)에서 공통적으로 떠올릴 수 있는 단어와 그 이유는 무엇인가 말해보시오.
2) (가), (나)의 차이점에 대해 말해보시오.
3) 의료계에서 발생할 수 있는 제시문 (나)와 같은 상황에 대해 말해보시오.
간접적으로 인문학적 소양을 평가하고자 하는 문제가 자주 출제되고 있기 때문에
한번쯤은 고려해보아야 할 문제입니다.
답변 시 본인의 경험을 함께 이야기하면 보다 설득력을 높일 수 있습니다.
또한, 기준점을 명확히 두고 설명한다면 주장 할 때 오류를 줄이는 데 도움이 됩니다.
B. 다음 제시문을 읽고 사회 봉사에 대한 자신의 견해를 말해보시오.
[제시문]
사회봉사 활동이 학교교육 및 대학입시에서 차지하는 비율이 높아지고 있다. 각종 시험이나 공채 등에서도 사회 봉사활동을 긍정적인 요소로 고려하는 추세가 늘고 있다. 그러나 강요되는 봉사활동의 경우 진정한 의미의 퇴색이 가능하다.
[질문]
1) 강제성을 띈 사회봉사활동의 경우 장단점에는 무엇이 있겠는가?
2) 본인이 요양원 봉사동아리를 하고 있는데 후배가 봉사시간이 인정되지 않는 상황으로 바뀐 병원의 방침을 사유로
봉사동아리를 탈퇴하려 한다면 이 후배에 대한 생각이 어떻게 변할 수 있을 것인가?
3) 진실성이 있는 봉사와 진실성이 없는 봉사의 차이에 대한 기준점은 무엇인가?
아주 기본적인 질문으로, 학생의 가치관을 지원 동기와 연관하여 파악하고자 하는 문항입니다.
서울대 의대 일반전형 면접에서는 비유적 상황을 통해 가치관을 묻는 문제가 주로 출제됩니다.
한 번 이 질문에 대해 깊이 생각해보고 스스로 만의 가치관을 세우는 것이 좋습니다.
연관성이 떨어질 경우 답변의 신뢰도가 급격히 떨어집니다.
유기적으로 연결하면서도 풍부한 논거를 풀어나갈수 있도록 연습이 필요합니다.
C. 다음 질문에 답하시오.
[질문]
1) 본인이 생각하는 ‘의사’란 무엇인가?
2) 의사라는 직업을 안 했다면 어떤 직업을 선택했을 것 같습니까? (의료 관련 제외)
3) ‘나’라는 사람이 어떤 사람인지 말해보시오.
인문학 및 예술등의 주제를 다루는 문제로, 언제든지 출제될 수 있는 가능성이 있는 문제입니다.
역사관을 통해 가치관을 엿보고자 하는 문항입니다.
사례를 적용하는 연습을 하는 것이 좋겠습니다.
D. 다음 제시문을 읽고 다음 질문에 답하시오.
[제시문]
(가) 역사는 과거를 통해 현재의 방향을 제시하며 미래로 나아가는 것이다. 하지만 역사가 문학과 같이 필자의 주관이 개입되어서는 안 된다. 역사서술은 이전 시대에서처럼 증빙되지 않은 자료를 가지고 주관적 평가에 좌우되거나 역사가의 편견과 선입견으로 쓰여서는 안 되고, 철저한 사료 검증을 통한 하나의 ‘조직적인 지식탐구’로서 객관적으로 이루어져야 한다.
(나) 역사란 전체적으로 우연의 일치에 의하여 결정되고 가장 뜻밖의 우연에서만 유래하는 사건의 연속이다. 한편 우연적 원인은 일반화될 수 없는 것이므로 역사에서의 원인은 합리적 원인과 우연적 원인을 구별할 필요가 있다. 따라서 역사에서의 해석은 가치판단과 밀접하게 연관되며, 인과관계는 해석과 밀접하게 연관되어야 할 것이다. 즉, 역사는 우연의 사건들 속에서 인간들에 의해 정교하게 잘 짜여진 인과관계 속에서 서술된다.
(다) History is an unending dialogue between the past and the present. It is a continuous process of interaction between the historian and his facts, an unending dialogue between the present and the past. History properly so-called can be written only by those who find and accept a sense of direction in history itself. The belief that we have come from somewhere is closely linked with the belief that we are going somewhere.
[질문]
1) History is an unending dialogue between the past and the present의 의미를 설명하시오.
2) (다)의 입장에 근거하여 (가), (나)를 비판해보시오.
3) (가), (나) 중 자신이 동의하는 입장을 취하고, 이를 바탕으로 1492년 ‘콜럼버스의 신대륙 발견’에 대해 논하시오.
끊임없이 노력한다면, 처음보다 여유로운 태도로 답할 수 있으며 이는 곧 자신감 있는 모습을 드러내기 때문에 좋게 평가됩니다.
자신의 경험을 몇가지 테마로 정하여 정리하여 대답에 적절히 활용될 수 있도록 하고 다양한 사례를 해석해보는 연습을 하는 것이 좋을 것입니다.
